路玉才《教师口语训练教程》简介及著述篇目引得

2013-03-06 16:16:22 来源：中国民主促进会沧州市委员会 浏览：24576次

《教师口语训练教程》由沧州师范学院中文系副主任路玉才教授任第一主编，南开大学出版社出版。该书既可作为各师范院校“口语课”教材，也可用于广大教师或语言工作者口语表达能力的自我训练。

全书分上、中、下三编，共十章内容。上编是口语表达基础训练，内容包括普通话语音训练、发声技能训练和朗读技能训练。中编是口语表达综合训练，内容包括思维训练、口语表达方式训练、演讲训练和辩论训练。下编是教师职业口语训练，内容包括教学口语训练、教育口语训练和教师其他工作口语训练。

该书充分体现《师范院校口语课程标准》的精神和要求；突出科学性、实用性和示范性；在语言理论和教育理论指导下，形成融知识和训练为一体的教材体系，构建了基础训练、综合训练和职业训练三位一体的知识结构和能力结构，符合教育对象的认知规律和语言训练规律。理论更系统，概念更准确，体例更完整，纲目更清晰，操作更方便。

路玉才著述篇目引得

【著作类】

1、《高等教育自学考试辅导经典·中国古代文学史》，400千字。主编：步雪琳、刘瑞昌。副主编：李健、路玉才。中国环境科学出版社2003年3月第一版。

2、《沧州人如何学说普通话》，400千字。主编：路玉才。副主编：及文平、孙金利、王桂宏、张红梅。天津人民出版社2004年5月第一版。

3、《教师口语训练教程》，500千字。主编：路玉才、张海燕。副主编：刘瑞昌、刘淑玲、王培敏、张惠玲。南开大学出版社2012年7月第一版。

【学术论文类】

1、《试论教师口语课中思维训练的重点及原则》，5500字。作者：路玉才。《渤海学刊》1997年第1期60—62页。

2、《口语教师应徒手教学》，1500字。作者：路玉才。《语言文字报》（国家语言文字工作委员会主办）1997年9月21日第298期第3版。

3、《浅议教师的课堂语言包装》1500字。作者：路玉才。《语言文字报》（国家语言文字工作委员会主办）1998年8月30日第347期第3版。

4、《口语练声中应注意的几个问题》，3000字。作者：路玉才。《渤海学刊》（沧州师专学报）1998年第4期48—50页。

5、《普通话水平测试中如何正确把握标准》，4000字。作者：路玉才。《沧州师专学报》2000年6月第2期71—72页。

6、《谈普通话水平测试员的形象塑造》，4000字。作者：路玉才。《沧州师专学报》2001

年3月第1期 50—51页。

7、沧州方言中声调状况的分析与辨正》，5000字。作者：路玉才。《沧州师专学报》2003

年3月第1期72——74页。

8、《沧州方言中声母状况的分析与辨正》，5000字。作者：路玉才。《沧州师专学报》2003

年6月第2期71—73页。

9、《严格考试管理，提高函授教育的质量》，3000字。作者：路玉才、耿金龙。《河北大

学成人教育学院学报》2003年6月第2期54—55页。

10、《沧州方言中韵母状况的分析与辨正》，6000字。作者：路玉才。《沧州师专学报》2003

年9月第3期45—47页。

11、《婚礼主持语怎样出彩》，3000字。作者：路玉才。《演讲与口才》2004年7月第7期38—39页。

12、《如何让沟通柳暗花明》，3000字。作者：罗启芳、路玉才。《演讲与口才》2004年9月第9期10—11页。

13、《陪亲语言有三忌》，3000字。作者：路玉才。《演讲与口才》2004年10月第10期10—11页。

14、《大学生用动听的语言包装自己》，3000字。作者：路玉才。《演讲与口才》2005年6月第6期34—35页。

15、《班主任如何叩响“问题学生”的家门》，4000字。作者：路玉才。《班主任》2005年7月第7期36—37页。

16、《演讲立意应遵守的三点要求》，4000字。作者：路玉才。《演讲与口才》2006年2月第2期20—21页。

17、《沧州方言区的人们学说普通话时容易出现的音变问题及解决的方法》，3000字。作者：路玉才。《沧州师专学报》2007年12月第4期34—35页。

18、《发展教师口语课，打造校园文化品牌》，6000字。作者：刘素玲、张海燕、路玉才。《河北师范大学学报》哲学社会科学版2010年第33卷108—110页。

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