师爱无边-吕慧贞专访

2010-09-25 00:00:00 来源：中国民主促进会沧州市委员会 浏览：4103次

《沧州日报》记者  张徽贞

 

教师是太阳底下最光荣的职业。最好的老师，必是那个可以给孩子带来阳光的人。

走进沧州市二中特级教师吕慧贞的故事，走进她的内心，你会知道什么样的老师是最好的老师。

吕慧贞对学生从来不吝啬夸奖和表扬。她常挂在嘴边的话是“你真行，你好棒啊”、“你真的了不起，你比老师强多了”、“你肯定能成为老师的骄傲”、“我没想到你做得这么好”……她说，好孩子都是夸出来的，她用赏识教育激发了学生的自信和积极态度。她说，一个老师，尊重学生是底限，孩子们都很敏感，老师的一句话可能会影响他的一生。她批评学生，从来都是委婉风趣地说出来，既起到批评的作用，又不会损伤学生的自尊心。她说，管学生，需要真诚，也需要艺术。

一个老师眼里有什么样的学生，就会教出什么样的学生。吕慧贞说起学生，哪怕那些调皮的成绩很差的，她也不会说“差生”两个字，她说，那是学生暂时不在状态。然后，她会用爱心和耐心去调理他，改变他。

她说，真正的良师懂得暗示和点拨 。教首届宏志班时，班上有几个学习尖子一到大扫除就躲出去。她看到后并不批评，下一次打扫卫生，让卫生委员留出两面墙来，等那些学生回来了，笑着对他们说：“回来啦？你们的活儿还留着呢。”仅一次，就让学生明白了该承担的责任不能推卸这个道理。

有时，她会在学生面前“示弱”。不是非要这么做，而是真的把学生当成朋友，在她自己遇到难处排解不开时，她会在合适的场合向学生倾诉。她说，这是以生为友的体现。有时，她又是最严的老师。对学习，对做人，她要求做到百分百的事情，学生不能做到九十九点九。指点高考，她从严从高要求，高起点，大容量，从命题用意到知识点，从点到面，编织知识网络，不容一点疏漏。 

手头摆着吕慧贞自己装订的厚厚一摞散文选、杂文选、现代诗歌选、文学评论选。那是她平时挂在班里的。有的是她博客上的文章，有的是刊发在《读者》等刊物或报纸上的，学生们喜欢读老师的文章，从中贴近着老师的心灵，感受着老师心河的流淌，也感受着老师的心性人品。

做吕慧贞的学生很幸福。课堂内，可以大胆质疑，她允许学生们随时打断她的讲解，鼓励他们提出自己的见解和主张。学生的学习积极性一下子提高了，学习气氛十分浓厚。这就是她探索并践行的“师生对话式课堂教学”。为了提高学生们的学习成绩，她开创“学子讲学”活动，在课余时间，让学生登台讲自己所学的内容，讲自己的发现和疑问。台上台下应答互动，气氛十分热烈。自主学习大大激发了学生的学习兴趣和探究欲望，成绩也显著提高。这一经验已被教育部列为重点课题在全国推广。2002年，吕老师带的首届双特班有36人考上一本，２００５年，她带的宏志班所有学生都考进了本科大学，在全国宏志班中名列前茅。

一个老师，如果用心去教学，也必定换回学生的真心。吕慧贞这个班主任被学生亲切地喊作“老班”、“老铁”。他们把她看作可以信任的最“铁”的朋友，连喜欢上一个异性同学的小秘密都会跟老师说。她不仅与学生朝夕相处，更与他们心灵相通。

第一次接手宏志班时，开学前一个月，她早就提前“上岗”，通过档案材料，了解每一个学生的成长经历、家庭背景、学习状况。“我荣幸地成为宏志班优秀学子中的一员。在这里，没有悲观，没有怯懦，有的是坚强，是乐观，是自信，是刻苦，是忍耐，是对美好愿望和远大目标的追求……”一连半个月，当每天早晨，她和同学们一起朗读自己编写的《宏志生宣言》时，那些昂奋的话语就成了拨动孩子心弦的最强音，流淌的热泪化作学习的信心和动力。她组织了十几次主题班会，确定“志存高远，自砺自强”的班训和“身长受雕琢磨炼无怨，心常记于家于国有责”的宏志生人生格言，让学生们明白贫穷不是耻辱，可以成为财富；逆境并不可怕，可以成为动力。

一个好老师，教给学生的，最重要的不是知识，而是可以让他们一生受用的精神财富。

吕慧贞带了两届宏志班，还带过四届双特班。她知道这些孩子都很优秀，可是由于家庭贫困、单亲或失去父母等原因，往往表现出胆怯、自卑、封闭、忧郁等心理特点，学习基础也差。于是，在教学中，她更多地用一个母亲博大的爱心，温暖着这些孩子们。

每年高考前三个月，是学生们压力最大、情绪起伏最大的时候。吕慧贞就盯在班上，晚上陪学生遛弯聊天，缓解压力，有时叫学生回家吃顿饭，让他们放松。女学生有时会搂着她的脖子，真的把她当成心理依靠。后来考上中南大学的任同学，高考第一科不利，下午说什么也不想考了，一个劲地哭。吕老师用自己的真诚、耐心和智慧帮他化解了心结，任同学终于破啼为笑，重拾信心。一个女生，到临高考前两天，说自己看不见东西了，吕慧贞知道那是因为紧张导致的神经官能症，可还是带她去让医生检查，并通过医生的积极引导解除她的紧张情绪。

一到春节或母亲节，吕老师都会收到许多学生的电话或短信。留在北京阜外医院读在职博士的周同学，听到吕老师生病的消息，在电话那边哭泣：“老师，您得病八个月了为什么不跟我说？我是学医的，如果自己的老师生病时都不能帮上忙，那我学这个还有什么用……”随后，这个学生到处给她找药方，寻找治疗方案。经常，会有毕业多年的学生带着丈夫或妻子孩子来看老师，到她家像到了自己家，随便自在，为老师做这做那，回忆师生在一起的美好时光，或者把自己遇到的问题跟老师商量。在学生们眼里，吕老师的学识、人品，可以做他们一生的师友。

2005年高考结束后，河北电视台“真情旋律”栏目给二中宏志班做了一期节目叫“成长的故事”。主持人引导学生们回忆三年的宏志班生活，孩子们诉说着老师给予他们的点点滴滴的关爱。没想到，主持人从一个学生手里找到一篇作文，在深情的音乐声中读起来。当读到“其实，我一直有个心愿，就是，找个机会，叫老师一声妈妈”时，同学们情绪激动起来。主持人对台下的学生们说：“同学们，机会来了，你们毕业了，要离开母校、离开老师了，以后，这样的相聚可能没有了……”

下面传来48个孩子齐刷刷的声音：“妈妈——”

吕慧贞说：“那一刻，我呆在那里，我想走下台去，摸摸每个孩子的脸，一个一个地拥抱他们，跟他们说你们是老师的骄傲，可是我动不了，我一个字都说不出来……”

这一声“妈妈”，让她那样欣慰和幸福，她想说，孩子们，妈妈累，妈妈辛苦，可是妈妈更幸福。（原载《沧州日报》2008年6月20日，本文有删减）

吕慧贞简介

吕慧贞，1960年12月生，1997年5月加入中国民主促进会。沧州市第二中学教师。中学高级教师，河北省特级教师，沧州特级教师委员会专家组成员，沧州市首届语文学科带头人，语文教研组组长。曾获“河北省三八红旗手”、“河北省先进女职工”、“河北省模范班主任”、“沧州市十大女杰”、“沧州能人”、“沧州好人”等荣誉称号。

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